LE MODELE DE HUDSON

Frederic Hudson est coach, expert en formation d’adulte et professeur à l’université de Columbia aux USA. Il propose la théorie suivante sur le changement continu à l’intérieur et autour de nous.

ANCIEN MODELE (Année 60-70)

Constance et la stabilité

En travaillant dur et fort, nous pouvions atteindre la sécurité et le bonheur pour toute notre vie.

Apprentissage uniquement pendant les jeunes années.

Le 4ème principe énonçait que nous acquérions les connaissances essentielles durant notre enfance et notre jeunesse en général.

Linéarité

Nous avions l’habitude de quantifier nos vies en termes de progrès linéaires. Les parcours de vie, les carrières, les situations financières et même la culture semblaient évoluer de manière automatique au fil du temps et d’une génération à l’autre, à condition que nous investissions nos meilleurs efforts.

ex : carrière dans une unique entreprise, un seul couple par vie…

Dehors/Dedans

Nos vies individuelles, aussi bien sur le plan personnel que professionnel, étaient influencées par le contexte social, culturel environnant. Les normes de réussite étaient prescrites par les institutions telles que l’État, le système éducatif, qui fournissaient des garanties de stabilité (comme les régulations, les certifications, les entreprises…).

NOUVEAU MODELE

Changement constant

Nous comprenons que chacun de nos objectifs est transitoire, dépourvu de caractère absolu, à l’exception du concept fondamental de la vie elle-même. Ainsi, nous acquérons la capacité de nous réinventer de manière perpétuelle

Apprentissage constant :

L’apprentissage se poursuit de manière ininterrompue, que ce soit à travers des formations continues, des séminaires ou des démarches de développement personnel. Par ailleurs, nous sommes constamment exposés à une abondance d’informations au quotidien. Nous désapprenons et réapprenons en permanence, et c’est précisément cette capacité qui nous permet d’être à la fois proactifs – en prenant l’initiative – et réactifs – en répondant aux circonstances.

Auto-renouvellement

Il est évident que la vie se caractérise par une constante régénération : qu’il s’agisse des saisons, de la nature, et ainsi de suite. Notre existence est marquée par une succession de périodes cycliques. L’idée d’auto-renouvellement implique que nous prenons conscience de notre devoir de prendre en main notre propre renouveau et notre croissance personnelle. Ces cycles débutent par la conception d’un projet et s’achèvent lorsque ce dernier perd sa pertinence dans notre vie.

De nos jours ce principe est remplacé par le principe le principe du dedans-dehors

Nous réalisons l’influence que nous exerçons sur l’univers. Nous nous fondons sur notre identité, nos valeurs, nos besoins, nos croyances, ajustant ainsi notre existence en conséquence.

Le soi Héroïque Phase 1 –
ÉTÉ
Alignement. Rêver, plannifier

C’est la phase de lancement d’un rêve, d’un projet. Dans cette phase-là tout va bienLe soi Désenchanté

Le soi Désenchanté Phase 2 –  AUTOMNE
Désynchronisation. Gérer le marasme

C’est une  phase de désynchronisation : cela fait longtemps que l’on fait le même métier et on a envie de changement.Le soi Intériorisé

Le soi intériorisé Phase 3 –
HIVER
Désengagement. Dire Adieu. Cocooner.

Les envies de changement de la phase précédente ne débouchent sur aucun nouveau projet ? Nous passons en phase de crise, c’est la période de repli sur soi.Le soi Renouvelé

Le soi Renouvelé Phase 4 –
PRINTEMPS
Réintégration. Se renouveler. Expérimenter.

C’est le renouveau qui prend forme. On passe dans une phase de mutation vers un nouveau chapitre de vie. Ainsi, nous « passons » de chapitres de vie en chapitres de transition.

LA CARTE DE HUDSON

L’outil du cycle de changement se révèle extrêmement utile pour nous guider à travers nos transitions, qu’elles soient majeures ou modestes. Il nous oriente sur notre position actuelle dans ce processus et nous assiste dans notre quête du prochain chapitre de notre parcours

Les réactions diffèrent d’un individu à l’autre, et chaque personne adopte une approche singulière envers ces étapes.
La transition d’une phase à l’autre peut être réalisée de manière non linéaire, et le cycle ne suit pas systématiquement une progression chronologique.

Des transitions plus petites peuvent être envisagées, elles impliquent de contourner la transition majeure en empruntant un chemin plus court au sein de la structure globale. Cela nécessite d’apporter des ajustements qui permettent de rester dans la même profession ou mission, tout en modifiant des éléments tels que les horaires de travail, le plan d’action ou le champ de responsabilités.

Hudson divise le changement en quatre périodes, quatre phases, qui sont axés sur la phase chapitre, au cours de laquelle nous sommes tournés vers l’extérieur, C’est une partie dynamique et conquérante et la phase transition durant laquelle nous prenons du recul et de la distance avec la situation. C’est l’étape où nous nous interrogeons.

A propos

Coach Agile,  j’accompagne les organisations et les équipes à comprendre et à mettre en place les principes de l’Agilité (mindset, framework, méthodes, outils)
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